MINT-Bildung stärken – aber wie?
Quo vadis Bildung in Deutschland? Naturwissenschaften und Mathematik stehen bei jungen Schulabgängern nicht gerade ganz oben auf der Liste der auszuwählenden Studien- und Ausbildungsfächer. Dabei braucht ein
rohstoffarmes Land wie Deutschland gerade hier dauerhaft Expertise, um im globalen Wettbewerb zu bestehen – und auch, um die Herausforderungen unserer Zeit wie Klimawandel, Kreislaufwirtschaft und Artenschutz zu meistern.
Grund genug, diesem Thema einen Schwerpunkt mit verschiedenen Hintergrundtexten zu widmen: Wie gelingt es, bereits bei den Jüngsten, den Spaß an naturwissenschaftlichen Inhalten zu wecken? Was braucht der Bildungsstandort Deutschland, um in Sachen MINT mit Ländern wie Japan, Kanada und Singapur gleichzuziehen? Und welcher Beitrag kann, ja, muss von der Industrie kommen, um hier zu helfen?
Übersicht Texte
- Interview mit der Kuno-„Schöpferin“ Prof. Dr. phil. Gisela Lück und dem kommissarischen Hauptgeschäftsführer von PlasticsEurope Deutschland, Dr. Ingo Sartorius, über die Idee hinter Kunos coole Kunststoff-Kiste, seine Erfolge und Potenziale für die nähere Zukunft.
- Essay der Kunststofferzeuger, der die eigene Schularbeit ebenso beleuchtet wie mögliche Wege zu einer besseren MINT-Bildung in Deutschland.
- Factsheet, das die interessantesten Meilensteine für das Experimentierset Kunos coole Kunststoff-Kiste zusammenfasst.
- Pressemitteilung zur neuen Webseite von Kunos coole Kunststoff-Kiste